要做到表达得体，首先应考虑写作的目的，不同的写作目的，意味着表达方式、态度应有所不同，以适应特定的需求。除了写作的目的外，还要注意读者对象的特点和应用的场合。读者对象的年龄、性别、职业等不同，写作时的用语也应当有所不同。要注意恰当使用礼貌用语。
写作实践二：以学生会的名议，写一份“环境保护月”活动邀请函。
明确邀请函的写作目的，选择恰当的称呼。应介绍活动的时间、地点、主题等情况，如果需要对方 在活动中发言，也应该提及，以便对方 提前准备。语言要简洁明了，大方得体。
写作实践三：以班级的名义，写一篇关于节约、低碳、环保的倡议书，不少于500字。
应介绍发出倡议的背景、目的，这样更易让人理解和信服。
明确倡议书的主题，如《节约新风尚，环保小卫士》《低碳生活我行动》等，并提出活动的具体内容和要求。
注意倡议书的使用场合、对象，做到表达得体。
